הזדהות משרד החינוך קבלה
לבית החינוך שלנו מתקבלים תלמידים שעברו ועדת זכאות ואפיון בגילאי 12-21 בעלי מש״ה קל, מנת משכל גבולית ול״ל רב בעייתיים,
לאחר שוועדת השיבוץ העירונית בפ"ת אישרה את קבלתם, ונשלחה הודעה רשמית לביה"ס.
ימי הלימוד
בביה"ס לומדים 6 ימים בשבוע א'- ה' : 7.30-14.30
ו' : 7.30-11.45
בימים א',ב', ג', ד', ה מתקיימת מועדונית עד השעה 16.45 , המועדונית כוללת : חוגי העשרה מגוונים וארוחת צהרים חמה.
מטרת העל של ביה"ס
טיפוח מירבי של האוטונומיה של היחיד על מנת שיוכל לקיים חיים של איכות
( ברוח תוכנית ל"ב 21 – פרופ' שונית רייטר ) .
יחודיות ביה"ס
העשייה החינוכית מכוונת לתהליך ההכנה לחיים של בוגר בית ספרינו, על מנת שיצמח להיות בוגר אוטונומי, בעל מסוגלות להשתלב בקהילה ולחיות חיים של איכות .
תוכנית הלמידה מקיפה תכני לימוד רבים ובכללם גם פסיכולוגיה חיובית ומיומנויות בקשרים בין אישיים.
פיתוח זהות תעסוקתית
החל מגיל 17 משתלבים התלמידים במעגל העבודה : ב"בית היוצר ", ב"מפעלון" וב"קונדיטוריה" של חטיבת "שלום" או במקומות תעסוקת חוץ כמו:
- מפעל הייטק
- בית אבות
- צה"ל
- מעונות לילדים
- בית קפה
על מנת לאפשר השתלבות אופטימלית של תלמידנו בעבודה ובקהילה, הצוות החינוכי החליט להקדיש זמן ומאמץ לפיתוח זהות תעסוקתית.
המחנכים מלווים את התלמידים למקומות העבודה על מנת לצפות, בארועים ב- "זמן אמת ". את הארועים מנתחים בתהליכים רפלקטיביים באמצעות מעגל ההפנמה למחרת בכיתה. מטרת הדיונים היא : פיתוח משאבי התמודדות הקשורים לפיתוח הזהות התעסוקתית .
החינוך החברתי-ערכי
בבית הספר חיים חברתיים פעילים ומגוונים,דרכם אנו מפתחים אצל תלמידנו : אחריות , יוזמה, בחירה וכבוד.
התלמידים שותפים מלאים בעשייה החברתית מחוץ לכתלי ביה"ס:
בוחרים מסלול לטיולים, בוחרים הצגות , בוחרים ימי כיף.
כמו כן שותפים מלאים בעשייה החברתית בתוך כתלי ביה"ס :
- מפיקים עיתון בית-ספרי,
- בוחרים למועצת תלמידים,
- בוחרים חוגים,
- מפעילים הפסקות פעילות .
- מפיקים ומעלים ארועים וטקסים ומשתתפים בהם.
- מחברים שירים ומצלמים קליפים.
צוות המורים
צוות המורים עושה את עבודתו במסירות ובנאמנות. בתחילת שנה"ל נכתבת עבור כל תלמיד תוכנית לימודים אישית בשיתוף ההורים, והיא נמסרת להורים ולתלמיד. ההורים והתלמידים שותפים לקביעת מטרות ויעדים עבור התלמיד. הצוות עוקב באופן רצוף ויומיומי אחר צרכיו והשגיו של כל תלמיד. מתוך התוכנית האישית נגזרת תוכנית הלימודים הכיתתית ומהתוכניות הכיתתיות נגזרת התוכנית הבית-ספרית. לכל קבוצת גיל – מורה וסייעת אחראיות. את תלמידי ביה"ס מלווה צוות טיפולי הכולל: יועצת, פסיכולוגית וצוות פרא-רפואי. מידי שבוע מתקיימות ישיבות של הצוות הטיפולי עם מורים הורים ותלמידים לגבי צורכיהם של התלמידים כפרטים על-מנת לקדמם.
ההורים
אנו מאמינים בשיתוף המשפחה מתוך מקום של כבוד לאדם, כבוד לרקע ממנו בא התלמיד וכבוד לתרבות בה הוא צומח. ההורים שותפים מלאים לכל המתרחש בביה"ס, מתקיים עמם קשר רציף והדוק. הם מוזמנים להציע הצעות ולהשתתף בוועדת ההיגוי הבית ספרית. אנו מקיימים למידה משותפת של הורים ומורים בנושאים הרלוונטים לשני הצדדים, ומעשירים האחד את השני .
בדרך זו אנו מקווים להביא את בוגרינו לאיכות חיים מירבית .
